Portfólio 07 Metodologia Cientifica 01
O relatório documenta e registra o seu trabalho tornando pública as suas conclusões e resultados e é importante destacar que um relatório precisa:
- Apresentar seus limites e restrições;
- Introdução discussão de resultados e conclusão
- Fazer afirmações;
- Introdução discussão de resultados e conclusão
- Oferecer evidências;
- Apresenta dados
- Explicar e detalhar os conceitos
- Revisão bibliográficas
Devemos ter cuidado com a linguagem, utilizando de preferência de impessoalidade (uso da 3a pessoa) além de usar linguagem profissional. Evitar também o uso de repetições e detalhes supérfluos e utilizar informações relevantes, procurando assim ser compreensível.
Ao produzir relatórios científicos deve-se:
- Apresentar o problema;
- Oferecer uma solução;
- Mostrar as evidências que apoiam a solução e os limites.
No relatório científico, diferente de uma discussão por exemplo, não é possível
interagir, logo é preciso antecipar dúvidas ou perguntas que o leitor poderá vir a ter. E escrever é estabelecer um diálogo com o leitor.
- Apresentar seus limites e restrições;
- Introdução discussão de resultados e conclusão
- Fazer afirmações;
- Introdução discussão de resultados e conclusão
- Oferecer evidências;
- Apresenta dados
- Explicar e detalhar os conceitos
- Revisão bibliográficas
Devemos ter cuidado com a linguagem, utilizando de preferência de impessoalidade (uso da 3a pessoa) além de usar linguagem profissional. Evitar também o uso de repetições e detalhes supérfluos e utilizar informações relevantes, procurando assim ser compreensível.
Ao produzir relatórios científicos deve-se:
- Apresentar o problema;
- Oferecer uma solução;
- Mostrar as evidências que apoiam a solução e os limites.
No relatório científico, diferente de uma discussão por exemplo, não é possível
interagir, logo é preciso antecipar dúvidas ou perguntas que o leitor poderá vir a ter. E escrever é estabelecer um diálogo com o leitor.
Portfólio 07 Inglês 01
Exercicio 1
Este relato de pesquisa está dividido em 7 seções principais (numeradas no texto de 1 a 7). Busque no texto e indique abaixo os nomes de cada seção (segundo seu respectivo número), em Inglês.
1-Introduction
2-Questionnaire
3-Question & Responses
4-Evaluation
5-Ackowledgements
6-References
7-Appendices
Exercício 2
If general AI were to be achieved, this might also lead to superintelligence: “We can tentatively define a superintelligence as any intellect that greatly exceeds the cognitive performance of humans in virtually all domains of interest.” (Bostrom, 2014 ch. 2)
Se a IA geral fosse alcançada, isso também poderia nos levar à superinteligência: "Nós podemos tentar definir uma superinteligência como qualquer intelecto que excede em muito a performance
cognitiva dos seres humanos em praticamente todos os domínios de interesse. "(Bostrom, 2014, capítulo 2)
Exercício 3
HLMI Significa ‘high–level machine intelligence’ - Alto nível de inteligência de uma máquina
Exercício 4
a) Question & Responses - Research Approaches
b)Cognitive science
Este relato de pesquisa está dividido em 7 seções principais (numeradas no texto de 1 a 7). Busque no texto e indique abaixo os nomes de cada seção (segundo seu respectivo número), em Inglês.
1-Introduction
2-Questionnaire
3-Question & Responses
4-Evaluation
5-Ackowledgements
6-References
7-Appendices
Exercício 2
If general AI were to be achieved, this might also lead to superintelligence: “We can tentatively define a superintelligence as any intellect that greatly exceeds the cognitive performance of humans in virtually all domains of interest.” (Bostrom, 2014 ch. 2)
Se a IA geral fosse alcançada, isso também poderia nos levar à superinteligência: "Nós podemos tentar definir uma superinteligência como qualquer intelecto que excede em muito a performance
cognitiva dos seres humanos em praticamente todos os domínios de interesse. "(Bostrom, 2014, capítulo 2)
Exercício 3
HLMI Significa ‘high–level machine intelligence’ - Alto nível de inteligência de uma máquina
Exercício 4
a) Question & Responses - Research Approaches
b)Cognitive science
Portfólio 06 Inglês 01
Exercício 1
Resuma, em uma sentença e em Português, a ideia central do texto.
R. A opinião de um grupo de especialistas sobre os riscos futuros provenientes do desenvolvimento da inteligência artificial.
Exercício 2
Indique, a seguir, qual divisão do abstract corresponde a cada trecho.
R.
3 - Metodologia
1- Contextualização
4 - Resultados
2 - Objetivo
Resuma, em uma sentença e em Português, a ideia central do texto.
R. A opinião de um grupo de especialistas sobre os riscos futuros provenientes do desenvolvimento da inteligência artificial.
Exercício 2
Indique, a seguir, qual divisão do abstract corresponde a cada trecho.
R.
3 - Metodologia
1- Contextualização
4 - Resultados
2 - Objetivo
Portfólio 06 Metodologia Cientifica 01
Assista à videoaula 06: Levantando dados e Informações.Na videoaula 6, é apresentada a importância da análise dos dados e informações para o método científico. Discorra sobre as características das pesquisas qualitativas e quantitativas e como interferem na análise dos dados. Como deve ser planejada a etapa de análise dos dados?
R. As análises referentes ao estudo quantitativo se voltam principalmente ao estudo estatístico sobre os dados retirados de uma determinada área ou população. Este estudo não requer demasiada experiência e embasamento teórico do profissional sendo indicado para aqueles que não possuem muita experiência na área.
A análise qualitativa faz uso abrangente da teoria, exigindo mais do profissional, sendo recomendado aqueles mais experientes. Esta utiliza mais a perspectiva do profissional.
A análise de dados é planejada através do ciclo de pesquisa que por sua vez é composta de fase exploratória da pesquisa, trabalho de campo e tratamento do material.
R. As análises referentes ao estudo quantitativo se voltam principalmente ao estudo estatístico sobre os dados retirados de uma determinada área ou população. Este estudo não requer demasiada experiência e embasamento teórico do profissional sendo indicado para aqueles que não possuem muita experiência na área.
A análise qualitativa faz uso abrangente da teoria, exigindo mais do profissional, sendo recomendado aqueles mais experientes. Esta utiliza mais a perspectiva do profissional.
A análise de dados é planejada através do ciclo de pesquisa que por sua vez é composta de fase exploratória da pesquisa, trabalho de campo e tratamento do material.
Portfólio 05 Física 01
EXERCÍCIO 1
A altura máxima que um projétil lançado a partir do solo atinge é um
quarto de seu alcance e o tempo de voo é tA = 2s. Despreze o atrito
entre o projétil e o ar. Utilize g ' 9, 8 m=s2.
(a) Qual foi o ângulo de lançamento?
(b) Qual foi o módulo da velocidade inicial?
(c) Qual é o alcance do projétil?
EXERCÍCIO 2
Uma partícula descreve uma trajetória circular de acordo com a lei horária
s (t) = t3 + 2t2
onde t é medido em segundos e s é medido em metros ao longo da circunferência.
Qual é o raio R da circunferência, se em t = 2s a magnitude
da aceleração total é 16p2m=s2?
A altura máxima que um projétil lançado a partir do solo atinge é um
quarto de seu alcance e o tempo de voo é tA = 2s. Despreze o atrito
entre o projétil e o ar. Utilize g ' 9, 8 m=s2.
(a) Qual foi o ângulo de lançamento?
(b) Qual foi o módulo da velocidade inicial?
(c) Qual é o alcance do projétil?
EXERCÍCIO 2
Uma partícula descreve uma trajetória circular de acordo com a lei horária
s (t) = t3 + 2t2
onde t é medido em segundos e s é medido em metros ao longo da circunferência.
Qual é o raio R da circunferência, se em t = 2s a magnitude
da aceleração total é 16p2m=s2?
Portfólio 05 Cálculo 01
Exercício 2
a) Obtenha o polinômio de Taylor de ordem 4 da função f(x) = cos x em torno de x0 = 0.
b) Use o resultado acima para obter um valor aproximado de cos 0,8.
Exercício 6
Calcule a área da região abaixo do gráfico da função f(x) = 8x3 + 3x2 + 6x - 1, acima do eixo ox e pelas verticais x = 1 e x = 2 .
Exercício 9
Calcule a área da região limitada pelos gráficos das funções f(x) = -x2 + 3x e g(x) = x - 1 para x∈[0,2]. (Sugestão: Esboce os gráficos de f e g, marque a região A e descubra qual é o gráfico que limita A por cima e qual é o gráfico que limita A por baixo).
a) Obtenha o polinômio de Taylor de ordem 4 da função f(x) = cos x em torno de x0 = 0.
b) Use o resultado acima para obter um valor aproximado de cos 0,8.
Exercício 6
Calcule a área da região abaixo do gráfico da função f(x) = 8x3 + 3x2 + 6x - 1, acima do eixo ox e pelas verticais x = 1 e x = 2 .
Exercício 9
Calcule a área da região limitada pelos gráficos das funções f(x) = -x2 + 3x e g(x) = x - 1 para x∈[0,2]. (Sugestão: Esboce os gráficos de f e g, marque a região A e descubra qual é o gráfico que limita A por cima e qual é o gráfico que limita A por baixo).
Portfólio 05 Metodologia Cientifica 01
Assista à videoaula 05 “Levantando dados e Informações” e responda:
Na videoaula 5, a Entrevista é apresentada como uma fonte de informação. Esta fonte trata-se de uma fonte de análise qualitativa ou quantitativa? Quais os critérios que devem ser aplicados para um bom uso desta fonte de informação na metodologia científica?
R.
A entrevista é uma ferramenta que permite extrair informação relevante dos dados. Essa informação não pode ser admitida como pura verdade só com a entrevista, contudo, a confiabilidade da informação aumenta de acordo com o número de entrevistados.
Alguns critérios podem e devem ser usados, a fim de filtrar os dados recebidos para que possam se tornar relevantes tais como: critério, público entrevistado, local da entrevista, ambiente, perguntas e tema dentre outros.
Na videoaula 5, a Entrevista é apresentada como uma fonte de informação. Esta fonte trata-se de uma fonte de análise qualitativa ou quantitativa? Quais os critérios que devem ser aplicados para um bom uso desta fonte de informação na metodologia científica?
R.
A entrevista é uma ferramenta que permite extrair informação relevante dos dados. Essa informação não pode ser admitida como pura verdade só com a entrevista, contudo, a confiabilidade da informação aumenta de acordo com o número de entrevistados.
Alguns critérios podem e devem ser usados, a fim de filtrar os dados recebidos para que possam se tornar relevantes tais como: critério, público entrevistado, local da entrevista, ambiente, perguntas e tema dentre outros.
Portfólio 04 Inglês 01
Para esta atividade, você deve consultar o artigo da Wikipedia em Inglês sobre Matemática Pura, disponível em:
https://en.wikipedia.org/wiki/Pure_mathematics
Além de descrever, em linhas gerais, do quê se trata a Matemática Pura, este texto lista, entre outras coisas, algumas das principais subáreas desta área e uma descrição de suas principais características.
Para realizar esta atividade, você deve indicar abaixo (citando trechos do texto, em Inglês) algumas das características desta área e suas subáreas, conforme o artigo lido.
a. Matemática Pura.
R. is mathematics that studies entirely abstract concepts. This was a recognizable category of mathematical activity from the nineteenth century onwards.
Estuda conceitos abstratos.
b. Análise.
R. is concerned with the properties of functions. It deals with concepts such as continuity, limits, differentiation and integration, thus providing a rigorous foundation for the calculus of infinitesimals introduced by Newton and Leibniz in the 17th century.
Trata das propiedades de funções.
c. Álgebra Abstrata.
R.It studies sets together with binary operations defined on them
Estuda operadores binários na matemática
d. Geometria.
R. is the study of shapes and space, in particular, groups of transformations that act on spaces
Estuda formas e o espaço e em particular grupos de transformações no espaço
e. Teoria dos Números.
R. is the theory of the positive integers.
Trata dos inteiros positivos e seus teoremas.
https://en.wikipedia.org/wiki/Pure_mathematics
Além de descrever, em linhas gerais, do quê se trata a Matemática Pura, este texto lista, entre outras coisas, algumas das principais subáreas desta área e uma descrição de suas principais características.
Para realizar esta atividade, você deve indicar abaixo (citando trechos do texto, em Inglês) algumas das características desta área e suas subáreas, conforme o artigo lido.
a. Matemática Pura.
R. is mathematics that studies entirely abstract concepts. This was a recognizable category of mathematical activity from the nineteenth century onwards.
Estuda conceitos abstratos.
b. Análise.
R. is concerned with the properties of functions. It deals with concepts such as continuity, limits, differentiation and integration, thus providing a rigorous foundation for the calculus of infinitesimals introduced by Newton and Leibniz in the 17th century.
Trata das propiedades de funções.
c. Álgebra Abstrata.
R.It studies sets together with binary operations defined on them
Estuda operadores binários na matemática
d. Geometria.
R. is the study of shapes and space, in particular, groups of transformations that act on spaces
Estuda formas e o espaço e em particular grupos de transformações no espaço
e. Teoria dos Números.
R. is the theory of the positive integers.
Trata dos inteiros positivos e seus teoremas.
Portfólio 04 Metodologia Cientifica 01
Analise a situação e se posicione apontando elementos da videoaula 4.
Um aluno de iniciação científica decide pesquisar sobre o comportamento de algas marinhas. Para desenvolver e concluir o trabalho de conclusão de curso no prazo, decide que não realizará a busca bibliográfica, por tomar muito tempo. Será que sem a fundamentação teórica ele conseguirá concluir o trabalho? O orientador concordará? Pode-se afirmar que talvez ele já conheça todas as teorias em torno do tema e possa concluir a pesquisa sem o auxílio da literatura?
R.Provavelmente o aluno não logrará exito em sua pesquisa, pois resolver os problemas da pesquisa tem uma parte fundamental que é a busca da teoria através da literatura. Outro fator que certamente influenciará serão as referências em seu trabalho. Um trabalho sem o devido referenciamento é descredenciado em sua concepção e proposta, além do fato de não gerar novidades com o que já foi estudado, podendo assim refazer um trabalho prévio. A falta de fundamentação teórica, ocasionará o empobrecimento de seu trabalho , não conclusão ou até a não aceitação deste por parte do orientador.
Um aluno de iniciação científica decide pesquisar sobre o comportamento de algas marinhas. Para desenvolver e concluir o trabalho de conclusão de curso no prazo, decide que não realizará a busca bibliográfica, por tomar muito tempo. Será que sem a fundamentação teórica ele conseguirá concluir o trabalho? O orientador concordará? Pode-se afirmar que talvez ele já conheça todas as teorias em torno do tema e possa concluir a pesquisa sem o auxílio da literatura?
R.Provavelmente o aluno não logrará exito em sua pesquisa, pois resolver os problemas da pesquisa tem uma parte fundamental que é a busca da teoria através da literatura. Outro fator que certamente influenciará serão as referências em seu trabalho. Um trabalho sem o devido referenciamento é descredenciado em sua concepção e proposta, além do fato de não gerar novidades com o que já foi estudado, podendo assim refazer um trabalho prévio. A falta de fundamentação teórica, ocasionará o empobrecimento de seu trabalho , não conclusão ou até a não aceitação deste por parte do orientador.
Portfólio 04 Física 01
Exercício 1
Dois corpos A e B, de massas MA e MB respectivamente, são
interligados por um fio de massa desprezível, de acordo com a figura a seguir.
Considere a massa de roldana igualmente desprezível. O corpo A se encontra
sobre um plano inclinado. Seja θ o ângulo formado pelo plano inclinado e a
horizontal, e seja μ o coeficiente de atrito cinético entre o corpo A e a superfície
do plano inclinado. A partir dos dados, determine:
a. O DCL de cada corpo (utilize dois referenciais apropriados,
sendo um referencial para cada corpo). Admita que o corpo A suba o plano
inclinado.
b. Escreva as equações de Newton em termos de componentes.
c. Qual é a aceleração do sistema?
e. Determine a aceleração e a tensão para os seguintes valores das grandezas físicas relevantes:
Ann (50 kg) e Peter (70 kg) estão numa pista de patinação de
gelo com seus respectivos patins. Os dois se empurram mutuamente de modo que a
interação ocorra durante um exíguo intervalo de tempo ∆t = dt. Desprezar
atritos. Após a interação, os dois se afastam, distanciando-se um do outro.
Adotar g = 10 m/s2 == 10 N/kg e nulo o atrito entre os patins e a pista de
gelo.
a. Indicar as forças de ação e reação na interação entre as
mãos.
b. Determinar o peso de Ann e o de Peter e expressá-los em N
e kgf.
c. Esquematizar os DCL’s de Ann e de Peter.
Portfólio 04 Cálculo 01
Exercício 2 (Para portfólio)
Um fabricante de embalagens produz latas de metal com formato de um tronco de cilindro de altura h e raio da base r. Além da superfície lateral as latas tem um fundo circular, mas não tem tampa superior. O volume das latas deve ser 2L (ou 2.000cm3). Determine as medidas de h e r para que a quantidade de material utilizado seja mínima.
Exercício 4 (Para portfólio)
Determine os intervalos de crescimento e os de decrescimento de f(x) = x²/(4-x).
Exercício 7 (Para portfólio)
Faça um esboço do gráfico da função x²/(x-2).
Um fabricante de embalagens produz latas de metal com formato de um tronco de cilindro de altura h e raio da base r. Além da superfície lateral as latas tem um fundo circular, mas não tem tampa superior. O volume das latas deve ser 2L (ou 2.000cm3). Determine as medidas de h e r para que a quantidade de material utilizado seja mínima.
Exercício 4 (Para portfólio)
Determine os intervalos de crescimento e os de decrescimento de f(x) = x²/(4-x).
Exercício 7 (Para portfólio)
Faça um esboço do gráfico da função x²/(x-2).
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